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martes 20 de agosto de 2024
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Banca del Pueblo: Agmer Concordia reúne firmas para rebajar el pasaje de colectivos a docentes

Desde Agmer Concordia confirmaron esta tarde a DIARIOJUNIO que en estos días están realizando una campaña de recolección de firmas que apunta a la solicitud de la Banca del Pueblo al Concejo Deliberante. “Solicitamos el uso de la Banca del Pueblo tal como lo indica la ordenanza Municipal N° 31.844 para argumentar y demandar legislación sobre los brutales aumentos del boleto de colectivos y la situación de los salarios que hace imposible el acceso al servicio”, indicaron en una nota a la que tuvo acceso DIARIOJUNIO. En el punto 2° del petitorio se hace mención a la exigencia de incorporar a los trabajadores de la Educación, dependientes del Consejo General de Educación de Entre Ríos, en la nómina de usuarios con boleto gratuito/diferenciado por la actividad docente, como mínimo de una reducción del 50 % del valor respecto del Boleto Único. El 3 de agosto pasado, DIARIOJUNIO adelantaba que la ultima suba, que llevó de $ 600 a $ 780 el pasaje y comenzó a regir esta semana, iba a tener un peso considerable en los salarios de los trabajadores. Un docente de primaria que viaje dos veces al día en colectivo, ida y vuelta a la escuela, de lunes a viernes deberá abonar cerca de $ 31.000 al mes. La propuesta será entregada al Concejo en los próximos días.

La nota toma en cuenta que la Constitución Nacional, en su artículo 42°, establece que «Los consumidores y usuarios de bienes y servicios tienen derecho, en la relación de consumo, a la protección de su salud, seguridad e intereses económicos, a una información adecuada y veraz, a la libertad de elección y a condiciones de trato equitativo y digno”.

Por lo tanto, proponen que el Concejo declare al transporte público de pasajeros como un servicio de carácter social, vinculante al cumplimiento de los derechos humanos, tratados y leyes que lo enmarcan.

Además del pedido de una rebaja del 50 % del pasaje a los trabajadores docentes, también reclaman declarar a resguardo el boleto estudiantil, el descuento a los jubilados y los pases a discapacitados.

Otro punto mencionado es solicitar inmediata intervención y posicionamiento de la oficina de Defensa del Consumidor de Concordia, en el sentido del artículo 30° de la Constitución de Entre Ríos.

Asimismo, reclaman información detallada de la composición del subsidio al transporte público de pasajeros urbano del departamento Concordia, solicitando para su financiamiento aportes de Nación, Provincia, Municipio y la CTM de Salto Grande en razón del interés social que supone un servicio vinculado al acceso al trabajo, la salud, la educación y la alimentación, con dirección a subsidiar  el costo real de los distintos componentes como insumos, combustibles  y otras variables.

Por último, reclaman la conformación de una comisión multisectorial con representación de trabajadores, usuarios, empresarios y Estado a los fines de contemplar todos los actores vinculados  al transporte urbano  y cuyas determinaciones sean vinculantes para este órgano deliberativo.

El 3 de agosto pasado, en la nota (https://www.diariojunio.com.ar/boleto-de-colectivos-un-estado-que-se-ausenta-mientras-el-impacto-recae-sobre-los-trabajadores/) se daba cuenta del impacta de la ultima actualización del boleto.

María José Chapitel, secretaria adjunta de Agmer Concordia, explicaba ese día que la mayoría de los docentes utilizan el transporte público para ir de una escuela a otra, en el caso de los de secundaria, y para ir y volver en el caso de primaria.  Un docente de primaria que viaje dos veces al día en colectivo, ida y vuelta a la escuela, de lunes a viernes deberá abonar cerca de $ 31.000 al mes. Un docente de nivel inicial cobra $ 370.000. En consecuencia, deberá destinar casi un 10 % del sueldo para transporte. Chapitel explica que quienes viajan dentro de la ciudad donde se domicilian, a diferencia de quienes tienen que ir a escuelas rurales o semi-rurales, no reciben un adicional salarial (Código 029) que está contemplado para gastos de movilidad.

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